理顺治理关系 提升治理能力

   张光勇  主管实践教学副院长

    根据学校关于开展办学思想大讨论的安排，国际银河线路检查中心制定了国际银河线路检查中心办学思想大讨论工作方案，积极组织全院教职工广泛参与，深入探讨，聚焦研究型大学建设治理改革“五问”，落脚学院建设治理改革的三个方面。本人全程参与学院组织的各项培训、学习、调研任务。通过学习思考，有以下几点体会：

一、对我校研究型大学定位有了新的认识。本次办学思想大讨论是在我校三步走战略实施完成第一阶段任务，目前学校已经处于研究型大学建设阶段提出的一次重要的凝聚共识、重新出发的大讨论。讨论以“提升治理能力，深化综合改革，推进研究型大学建设”为主题，以研究型大学建设五个卓越建设为目标，必将在将来很长一段时间内引领学校各项工作。对新时期、新的建设发展任务有了更新的认识，进一步增强了改革发展的使命感和紧迫感。

二、对学院改革发展的迫切性有了进一步理解。学院近两年的发展极为迅速，教学、科研、学科建设等进入快车道。特别是数学科学中心的成立将会对学院发展起到极大推到作用。随着学院系（部）调整到位，如何进一步合理调配资源，充分调动院系两级主动性，理顺治理关系，明确权责分工等，还需进一步探索。同时也应看到，学院作为基础课教学大院，在如何调动一线教师教学能动性，激发本科教学热情，如何处理教学科研的关系等方面还有很多工作可做，围绕学校中心工作，落实以本为本，践行四个回归的教学重心落实上还大有可为。

三、对系部工作重心方面有新的思考。三级单位调整后，各系部的主要工作职责已经明确。下一步，就如何聚焦主责，发挥各系部教师的积极性，将学科、专业、课程建设为工作重点提上日程。本人参与的物理实验教学中心的大讨论中收集了大量关于学院、学科、课程建设的意见和建议，这些建议将由学院集中，相信在今后的学院建设发展中发挥重要作用。

通过本次办学思想大讨论，我本人思想上收到洗礼，认识上得到深化。我也将根据学校学院的要求，在今后工作中积极落实本次大讨论的成果，在地球科学领域国际知名研究型大学建设征程中发挥应有作用。