在当今互联网时代，手机已经成为人们用来接收讯息、沟通交流、学习工作的重要工具，但凡事都具有两面性，我们在通过手机获取知识，了解身边大事的同时，也会受到手机上那些让我们眼花缭乱的新奇事物的吸引，开始走向不好的一面。尤其在当今的大学课堂，许许多多刚刚摆脱了高中学习生活的大学生们，对于手机这个小盒子里面的事物似乎更加充满了好奇和期待。

新的学期，为践行我院“严在数理”的工作要求，切实加强少数民族预科班课堂管理，浓厚学习氛围，进一步促进学风建设，我院2018级少数民族预科班经班委会和辅导员商议后倡导推行“无手机课堂”。

活动刚开始推行时，同学们不太愿意把手机放到前面的袋子里去，但随着越来越多的同学把手机自觉的放进袋子里后，那些对这个制度有抵触情绪的学生也自愿自觉将手机放在手机袋里。同学们可以在课间、下课的时候将手机取走。

预科12y181班的郭琪同学说道，推行“无手机课堂”后，我觉得个人更能把心思放在学习上，一边听讲，听不懂的时候和同学老师沟通，一方面不仅提高了上课听讲的效率，同时帮助同学们养成一个自律的好习惯，手机再怎么玩，知识还是要自己去学习的，相比这些快餐式的浏览阅读，安安静静地坐下来，在书中去探索奥妙更让人变得优秀。

“无手机课堂”已在少数民族预科班推行两周，初见成效。同学们上课听课情况更好，整体上课质量，同学们学习效率有了进一步的提高，养成了良好的学习习惯，促进了少数民族预科班优良学风的形成，对预科生夯实数学、物理基础起到了重要作用。